DoktorAnts fen eğitimi alanında uzman 12 fen eğitimi araştırmacısının oluşturduğu bir araştırma grubudur. DoktorAnts’ın vizyonu sosyal bilimler ve eğitim bilimleri alanlarında ileri düzeyde araştırmalar yapmak, araştırmalarımızın ulusal ve uluslararası düzeyde görünür olmasını sağlamak, çeşitli konu alanlarında bilimsel kitaplar yayımlamak, yayımlanan kitaplar ile yapılacak eğitim çalışmalarına ilham vermek, yapılan çalışmaları sürekli geliştirmek ve yenilikçi olmak, nitelikli çalışmalar ile araştırma sürecinin başında olan araştırmacılara örnek ve yol gösterici olabilmek, eğitime yön veren yenilikçi projeler geliştirmek ve yürütmek, bilgilendirici ve eğitici seminer, sempozyum, kongre vs. düzenlemek, içselleştirilmiş, sistematik, sürdürülebilir ve örnek gösterilebilir olmaktır.

DoktorAnts’ın misyonu ise araştırma ekibimizin bilimsel alana katkı sunan çalışmalarını (bildiri, makale, kitap vb.) yaygın hale getirmek, öğretmen adaylarının ve öğretmenlerin öğrenme kuramları, öğretim yöntem ve teknik kullanımları konusunda ihtiyaçlarını karşılamak, öğretmenlerin ve öğretmen adaylarının ölçme ve değerlendirme becerilerinin geliştirilmesine katkı sağlamak, akademik çalışmanın nasıl yapılabileceğine ilişkin araştırmacılara, öğretmenlere ve öğretmen adaylarına yardımcı olmak, çağa uygun teknoloji ve eğitim felsefesi kullanarak bireylerin üretken ve girişimci yetişmelerine katkıda bulunmak, içselleştirilmiş, sistematik, sürdürülebilir ve örnek gösterilebilir etkinlikler düzenlemek, grup üyeleri tarafından yayınlanan makale, tez, kitap ve proje çıktılarının yaygın etkisini genişletmek amacıyla etkinlikler düzenlemektir.

Bu vizyon ve misyon doğrultusunda DoktorAnts araştırma grubu üyeleri tarafından 2023 yılı içerisinde gerçekleştirilen bilimsel çalışmalar şu şekildedir;

 Makaleler

1. Özkılıç, G. E., Karaca, M., Kızkapan, O., & Bektas, O. (2023). Do Dreams Come True? Teachers' and Administrator’s Views on the 2023 Vision Document. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, (58), 2905-2921. (TRDİZİN)
2. Kızkapan, O., Karaca, M., & Eroglu, S. (2023). Pre-Service Science Teachers’ Experiences of an Expert-Guided Online Education Project. Participatory Educational Research, 10(6), 192-207. (ERIC)
3. Kızkapan, O., Nacaroğlu, O., & Bozdağ, T. (2023). Using draw, write, and tell to reveal gifted students’ perceptions and interests of STEAM disciplines. Gifted and Talented International, 38(1), 45-61. (ESCI, SCOPUS, ERIC)
4. Ekinci, F., Bektaş, O., Karaca, M., & Yiğit, K. N. (2023). The flipped learning perception scale: A validity and reliability study. Education and Information Technologies, 1-28. (SSCI)
5. Karaca, M., & Bektas, O. (2023). The relationship between role modeling perceptions and self‑regulation with gender, grade, and parents’ education levels as moderating variables. Current Psychology, 1-22. (SSCI)
6. Özkılıç, G. E., Bektaş, O. ve Karaca, M. (2023). Sindirim sistemi ünitesine yönelik başarı testi geliştirme: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Araştırma ve Deneyim Dergisi, 8(1), 115-154. (TRDİZİN)
7. Öner Armağan, F., Karaca, M. ve Bektaş, O. (2023). Pre-Service science teachers’ opinions about the planetarium. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 13(2), 1067-1083. (TRDİZİN)
8. Köroğlu, M. N., Karaca, M., & Bektaş, O. (2023). Maddenin yapısı ve özellikleri konusunda başarı testi geliştirme: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Anadolu University Journal of Education Faculty, 7(1), 1-32. (EBSCO, SOBIAD)
9. Demir, N., Kızılay, E., Gökçe, H. & Gökçe, Z. (2023). Fen Eğitimi Alanındaki Lisansüstü Öğrencilerinin Bilim ve Bilim İnsanı Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları. Van Yüzüncü Yıl University Journal of Education, 20(1), 108-225.
10. Demir, N., Gökçe, Z., Gökçe, H., & Armağan, F. Ö. (2023). Uzaktan eğitimde proje tabanlı öğretim uygulamalarına yönelik öğrenci görüşleri. Premium e-Journal of Social Sciences (PEJOSS), 7(28), 149-161.

Bildiriler

1. Eroğlu, S., Karaca, M. ve Bektaş, O.,(2023) “Fen Eğitiminde Dijital Hikayelerin Kullanımı: Arktik Bölge Örneği”, ASES VI. Internatıonal Socıal Scıences Conference 2023, Van, Türkiye, 16-18 Haziran. (Uzun Özet)
2. Gökçe, H., Eroğlu, S., Karaca, M. ve Bektaş, O.,(2023) “STEM Temelli Robotik Kodlama Eğitimlerine Yönelik Öğretmen Görüşleri”, ASES VI. Internatıonal Socıal Scıences Conference 2023, Van, Türkiye, 16-18 Haziran. (Uzun Özet)
3. Gökçe, H., Eroğlu, S., Karaca, M. ve Bektaş, O.,(2023) “STEM Temelli Robotik Kodlama Uygulamalarına Yönelik Öğretmen Görüşleri”, ASES VI. Internatıonal Socıal Scıences Conference 2023, Van, Türkiye, 16-18 Haziran. (Uzun Özet)
4. Turhal, E ve Bektaş, O. “Robotik Kodlama Kullanmayan Öğretmenlerin Robotik Kodlama Hakkındaki Görüşleri”, International Aegean Conferences On Social Sciences & Humanities VIII September 78-98, 2023.
5. H. Gökçe, Eroğlu, S., Karaca, M. ve Bektaş, O., "Teacher'sVıews On Stem-Based Robotıc Codıng Applıcatıons" ASES VI. Internatıonal Socıal Scıences Conference , Van, Turkey, pp.30-39, 2023
6. Eroğlu, S., Karaca, M., & Bektaş, O., (2023). Use of dıgıtal storıes ın scıence educatıon: the example of the arctıcregıon. ASES VI. Internatıonal Conference On Socıal Scıences (pp.279-292). Van, Turkey
7. H. Gökçe, Eroğlu, S., Karaca, M. ve Bektaş, O., (2023) Teacher'sViews On STEM-Based Robotic Coding Training. ASES VI. Internatıonal Socıal Scıences Conference , Van, Turkey, pp.17-29.

Kitaplar

1. Felsefe, Bilim ve Eğitim. Editör: Oktay Bektaş, Davut Sarıtaş, Basım sayısı:1, Sayfa sayısı:262, ISBN:978-625-6861-66-4. Asos Yayıncılık.
2. Nicel Araştırmalarda İstatistik (SPSS) Uygulamaları. Editör: Oktay Bektaş, Oktay Kızkapan, Basım sayısı:1, Sayfa sayısı:468, ISBN:978-625-393-239-8, Nobel Yayıncılık
3. Nitel Araştırma Süreci ve Uygulamaları. Editör: Oktay Bektaş, Tuğrul Gökmen Şahin, Basım sayısı:1, Sayfa sayısı:412, ISBN:978-625-6861-62-6, Asos Yayıncılık.

Projeler

1. 1001-Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı kapsamında “Cumhuriyetimizin 100. Yılı Özel Çağrısı” (Başvurusu yapılmış, revizyon aşamasındadır.)

Eğitimler

1. Sağlık bilimleri alanından araştırmacılara yönelik proje yazma eğitimi

DoktorAnts Web sitesi ve Sosyal Medya Hesapları

https://doktorants.com/

https://www.instagram.com/doktor_ants/

doktorants38@gmail.com

 DoktorAnts Ekibi

Prof. Dr. Oktay Bektaş

Doç. Dr. Oktay Kızkapan

Doç. Dr. Oğuzhan Nacaroğlu

Dr. Melek Karaca

Dr. Seyide Eroğlu

Dr. Nagehan Demir

Dr. Hasan Gökçe

Dr. İren Özgün Nalçacı

Dr. Can Yolagiden

Dr. Ersan Ağca

Serdar Varinlioğlu

Emine Turhal